孩子学数学,泓学书院尖子生爸妈都在用的辅导“秘籍”,不怕学不好!

发表时间:2018-05-09 10:39

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小学阶段的孩子自我学习规划能力还不高,往往需要父母介入指导。那么,父母如何辅导孩子学好数学?据说泓学书院尖子生父母都爱用这些方法!


一、课前预习方法的指导


小学阶段往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,粗略地看一遍,看不出问题和疑点。家长在孩子预习时应要求孩子做到:

一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,了解新课的重点和难点。

二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、仔细体会、认真思考,注意知识的发展形成过程,对难以理解的概念作出标记,以便带着问题去听课。


二、听课方法的指导


在听课方法的指导方面要处理好“看”、“听”、“思”、“记”的关系。

"看”就是上课要注意观察,观察教师的板书的过程、内容、理解老师所讲的内容。

"听”是直接用感官接受知识,家长应让孩子在听的过程中明确:

1.听每节课的学习目的和学习要求;

2.听新知识的引入及知识的形成过程;

3.理解教师对课程的重点、难点的剖析(尤其是预习中的疑问);

4.听例题解法的思路和数学思想方法的体现;

"思”是指思考问题。古人说的好“学而不思则罔”,孩子是学习的主人,在课堂上对于老师的讲解,不仅仅只是会做,而且要经常思考。

"记”是指记课堂笔记。小学生一般还未“学会”笔记,只是一味抄黑板,课后再看笔记才发现完全不了解课堂内容。有的笔记虽然记得很全,但收效甚微。因此家长在指导孩子作笔记时应要求孩子:

1.记笔记服从听讲,要结合教材来记,要掌握记录时机;

2.记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容;

3.记小结、记课后思考题。使学生明确“记”是为“听”和“思”服务的。记笔记有助于将知识简化、深化、系统化。


三、完成作业方法的指导


很多孩子课后往往急于完成书面作业,忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象,造成为交作业而做作业,起不到作业的巩固、深化、理解知识的作用。


为此在这个环节的学法指导上,家长应要求孩子每天先浏览教材中所要学习的内容及笔记,回顾课堂讲授的知识、方法,同时熟记公式、定理。然后独立完成作业,解题后再反思。

1.如何将文字语言转化为符号语言;

2.如何将推理思考的解题过程用文字书写表达出来;

3.正确地由条件画出图形。刚开始可有意模仿、训练,逐步养成良好的书写习惯,这对培养孩子的思维能力和今后的学习都十分重要。


四、课后复习巩固方法的指导


1.适当多做题,养成良好的解题习惯。

要想学好数学,做一定量的题目是必需的。


刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高分析、解决能力,掌握一般的解题规律,熟悉掌握各种题型的解题思路。


对于一些易错题,可备有错题集,写出错误的解题思路和正确的解题过程,两者一起比较找出错误所在,以便及时更正。

2.细心地理解概念和公式

很多孩子对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:

一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在单项式的概念(数字和字母积的代数式是单项式)中,很多同学忽略了“单个字母或数字也是单项式”。

二是,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

三是,一部分孩子不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?

建议:更细心一点(由观察特例入手),更深入一点(了解它在题目中的常见考点),更熟练一点(无论它以什么面目出现,我们都能够应用自如)。

3.总结相似的类型题目

不少家长都喜欢找大把大把的题目给孩子做,觉得题海战术就能使得孩子的成绩得到提升,但实际上需要解决的问题却不能专心攻克。

建议:找出类似的题目,对比其特点,“总结归纳”是将题目越做越少的最好办法。


4.收集自己的典型错误和不会的题目

做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出自己的不足,然后弥补它。这个不足,也包括两个方面,容易犯的错误和完全不会的内容。



文章分类: 学习园地
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